文｜凝妈悟语
男孩出生，皆大欢喜。
可养着养着，父母就开始焦虑不安，一个头两个大。
有的男孩不断挑战底线，无法无天；
有的外面怂、窝里横，在家是老虎，出门是老鼠；
有的连水果都不会切，凡事都找妈；
有的打架说脏话，天天被老师告状……
其实，很多父母不知道：“养废”一个男孩，从来不是一瞬间的事，而是日复一日的错误行为，慢慢消耗掉孩子的潜力和底气。
那些看似“爱”的举动，正在悄悄“摧毁”男孩。尤其是下面5件事，父母越坚持，孩子越难成才。
第一件：惯着他
很多父母觉得：“我就这一个儿子，当然要把最好的都给他。”
于是百般迁就、有求必应：玩具再贵也买；抢别人东西，睁一只眼闭一只眼；看乱七八糟的短视频、顶嘴骂人、学习不专注，也舍不得批评一句，总想着“孩子还小，长大了就懂事了”。
这样的“爱”，换来的是什么？
河南男孩杨锁，父母极尽溺爱。四岁时还舍不得让他走路；八九岁时，父亲还用箩筐挑着他出门；家里再穷，也要给他顿顿做鱼肉。
久而久之，杨锁衣来伸手、饭来张口，挑食任性，目中无人。在学校打架闹事、不写作业，父母不仅不教育，还跑到学校替他撑腰。
最终，杨锁小学毕业就辍学在家。父母去世后，他连基本生活都无法自理，宁可让饭菜发霉，也不愿动手做饭。23岁的寒冬，他饿死在破败的家中，老乡评价“就是懒死的”。
3-6岁是建立规则意识的黄金期。心理学家皮亚杰指出，这个阶段的孩子处于“他律道德阶段”，需要通过外界规则内化行为边界。如果在该立规矩时选择纵容，孩子就会形成“世界围着我转”的错误认知。
惯子如杀子。
真正的爱，不是无底线的纵容，而是该管则管、该罚则罚，让孩子明白“有求未必有应，犯错必须承担”。只有这样，男孩才能学会敬畏、懂得分寸。
第二件：打击他
“这点小事都做不好，你还有什么用？”“你说你表现好？不可能，看看你这简单的题都不会做！”
很多父母觉得打击男孩是为了让他“戒骄戒躁”，却不知道，这种频繁的否定正在一点点磨掉孩子的自信和勇气。
男孩的自尊心，往往比女孩更敏感、更脆弱。他们渴望父母的认可，而每一句否定，都是在往心上扎针。
一位宝妈分享：儿子从小喜欢动手尝试，总爱自己组装玩具、搭建积木。可每次他兴奋地拿着成品给妈妈看，得到的都是冷水：“这有什么了不起？别人比你做得好太多了。”
久而久之，孩子再也不主动尝试新事物，做事畏首畏尾，遇到一点困难就说“我不行”“我做不好”。
美国心理学家塞利格曼提出“习得性无助”理论：当一个人反复经历失败和否定，且无法改变结果时，就会产生无助感，放弃努力。长期被打击的孩子，会默认自己“一无是处”，丧失前进的动力。
长大后，他们要么自卑懦弱、不敢争取，要么叛逆暴躁、用极端方式证明自己。
而被肯定、被鼓励的男孩，往往更自信、更勇敢，更有底气面对风雨。父母的嘴，就是孩子的路。
第三件：不用他
“宝贝你不用洗碗，妈妈来。”“爸爸帮你收拾书包就行，你好好学习。”
很多父母把男孩当成“小王子”“小皇帝”，不让他干任何家务，哪怕递一杯水、拿一件衣服，也舍不得让孩子动手。
这种“包办代替”，看似是爱，实则是在剥夺孩子成长的机会，慢慢养成他自私、懒惰、无担当的性格。
一位朋友婚后发现，老公是个连水果都不会切的“巨婴”。家里大小事务从不主动分担，连自己的衣服都不会洗，凡事靠婆婆和她打理。
忍无可忍，朋友提出离婚。可连离婚事宜，都是婆婆出面替他应对，他自己全程躲在后面，没有一点担当。
北京师范大学班建武教授指出：家长退一步，孩子就会进一步。用“再苦不能苦孩子”的方式养出的孩子，往往缺乏独立自主的人格品质，也不懂感恩。
很多人说，孩子小，做家务只是觉得好玩。但实际上，小时候他愿意做，你不让他做，长大后他就会理所当然地不做。
别舍不得用男孩。今天让他做家务，明天他才能撑起一个家。责任感不是天生的，是在一次次端茶倒水、洗碗洗衣中长出来的。
第四件：禁止哭
“男孩子哭什么哭，像女孩子一样，丢不丢人？”“不许哭！坚强一点，男子汉不能流泪！”
这是很多父母对男孩说过的话。在很多人眼里，“哭泣”是软弱，男孩就该坚强勇敢，不能轻易流泪。
可这种看似“励志”的要求，正在悄悄伤害孩子的情绪，让他学会压抑自己。
一位朋友的老公，在外人眼里是“从不掉泪”的硬汉，去年却查出了抑郁症。医生说，这和他从小被教育“男儿有泪不轻弹”有很大关系。
小时候，他摔跤不能哭，受委屈不能哭，哪怕心爱的东西丢了，也要硬生生把眼泪憋回去。长期的情绪压抑，让他变得沉默寡言，内心压力无法释放，最终患上心理疾病。
心理学家约翰·鲍比提出的依恋理论指出，儿童需要通过安全的情感表达来建立健康的心理状态。当情绪被反复禁止时，孩子会形成“情绪回避”模式。
其实，哭泣从来不是软弱，而是正常的情绪表达。就像洪水宜疏不宜堵，孩子的情绪也需要释放。允许男孩哭，不是纵容他软弱，而是让他学会接纳情绪、正确管理情绪。
只有能自由表达情绪的男孩，长大后才会情绪稳定、懂得共情，更好地面对挫折。压抑的眼泪，迟早会变成心理的洪水。
第五件：吼骂他
“你怎么这么笨！手欠是不是！”“我怎么生了你这么个废物！”“再不听话，我就揍你！”
很多父母面对男孩调皮捣蛋、犯错闯祸，第一反应就是吼骂甚至动手，总觉得“打是亲，骂是爱”“不打不成器”。
可越来越多的研究告诉我们：打骂男孩，是成本最低、效果最差、后遗症最多的教育方式。它换不来幡然醒悟，只会埋下叛逆、自卑、暴力倾向的种子。
中国青少年研究中心调查显示，经常被打骂的孩子，出现暴力行为的概率是普通孩子的3倍以上。很多校园暴力的施暴者，背后都有一个习惯打骂的家庭：他们在父母那里承受了暴力，又把暴力转嫁到同学身上。
更可怕的是，孩子是父母的镜子。你用吼骂对待他，他就会用同样的方式对待世界。长期被吼骂的男孩，要么胆小懦弱、不敢表达，要么暴躁易怒、用暴力解决问题。长大后，他们很难建立健康的人际关系，甚至会把暴力传递给下一代。
心理学家班杜拉的社会学习理论早已揭示：人类通过观察和模仿来学习。你的吼骂，就是他未来的沟通方式。
写在最后
惯着他、打击他、不用他、禁止哭、吼骂他。
“养废”一个男孩，不需要多复杂的操作，只要父母不自觉地重复做这5件事就够了。
相反，想要培养一个有担当、有责任感、情绪健康的男孩，只需要：
在他需要规矩的时候立规矩
在他尝试的时候给鼓励
在他愿意分担的时候给机会
在他难过的时候允许哭
在他犯错的时候耐心沟通
正如有句话所说：善生活的孩子，更能担未来。
你希望你的男孩，成为怎样的人？
从今天开始，从停止这5件事开始。
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